Umění najít cíl

Elena de Frostová se tři měsíce po promoci rozvalovala na gauči ve svém malém bytě, měsíc strávila na cestách pod záminkou hledání práce. Její lenost se vrátila v plné síle, bezcílně svačila a spokojeně se vyhýbala jakékoli zodpovědnosti.
'Proč ses proboha obtěžovala vystudovat Učenou univerzitu, když se budeš jen tak flákat doma? Za všechny ty peníze, které jsi promrhala, místo aby sis hledala práci, jsi mohla dělat něco produktivního,' drmolil pořád dokola Nathaniel Bright, její dobře míněný, ale dotěrný strýc.
"Mami, nejde o to, že bych si nechtěla najít práci. Jde jen o to, že tam není nic, co by mě bavilo,' odpověděla a do hlasu se jí vkrádalo podráždění.
'Ale prosím tě, s tímhle přístupem budeš bez práce do konce života. Čekáš snad pohodlnou práci, kde budeš jen sedět a peníze se ti budou sypat? Taková místa neexistují jen tak pro všechny!
"Člověk nikdy neví, zázraky se dějí," zasmála se Elena a vrátila se k filmu, který jí hrál na notebooku. Zrovna když Nathaniel otevřel ústa, aby dál kritizoval její životní rozhodnutí, zazvonil jí telefon, který ji včas rozptýlil.
"Haló?" odpověděla spěšně.
"Je to Elena de Frost? Tady Akademie řemeslnického cechu. Obdrželi jsme váš životopis a rádi bychom vás pozvali na zítřejší pohovor,' informoval ji hlas mladého muže na druhém konci.
'Dobře, skvělé!' odpověděla bez rozmýšlení. Cokoli bylo lepší než strávit další den posloucháním Nathanielových stále stejných stížností, navíc byla na tu příležitost zvědavá.
Cech řemeslníků měl docela dobrou pověst; mělo by to být přinejmenším slušné místo k práci. A co bylo nejlepší, pohovor by ji zavedl zpátky do Greenvale - města, které nenavštívila od doby, kdy tam před lety dělala přijímací zkoušky na vysokou školu, místa, na které měla smíšené vzpomínky.
"Ahoj, mami, mám pohovor v Greenvale. Mám tam jet?" zeptala se a podívala se do kuchyně.
"Určitě! Institut vzdělávání má hvězdnou pověst a navíc se hodí k tvému oboru! Pospěš si a připrav se!" vykřikla její matka Ethel a okamžitě se vrhla do akce, aby jí sbalila věci, a přitom se rozčilovala nad neteřiným sklonem k autonevolnosti. "Neměla bys jezdit sama. Prázdniny brzy skončí, ať tě doprovodí bratr. Stejně se vrací do školy.
A než se nadála, byli oba na šest hodin namačkáni v autobuse a opouštěli jediný domov, který znala.
Vyslýchajícím byl ředitel Edmond, podsaditý muž, který vypadal, jako by spolkl basketbalový míč. Pokračoval standardními otázkami, které Elenu spíše zklamaly. Není tohle umělecká škola? Kde je v těchto dotazech inovace?
Když procházeli ústavem, myslela jen na ohromující červenou barvu - červené stěny, červené dveře, červené koleje, a dokonce i červené chodby. Celé místo působilo podivně starobyle, připomínalo spíš muzeum než vzdělávací zařízení.
'Pojďme se podívat do hudební komory pro tvůj obor,' řekl ředitel Edmond a břicho mu při chůzi mírně poskakovalo. Elena ho následovala a přemýšlela, jestli se náhle nezhroutí.
Rozhovor se odehrával na její půdě - na hudebním sezení - a Elena předvedla skvělý výkon, bezchybně zpívala a hrála své skladby. Když s rozmachem skončila, nenuceně řekla: "Budu v Greenvale už jen dva nebo tři dny, tak mi prosím dejte vědět, jestli jsem se dostala do výběru.
Pak se s nadějí, která v ní vzplanula, vydala do Greenvale na průzkum.
Ale ještě než se Elena stačila ponořit do zajímavostí města, zavolal jí ředitel Edmond se zprávou o nabídce práce. Překvapilo ji to; během pohovoru se chovala odměřeně a jen hledala únik před Nathanielovým neustálým tlacháním. Nečekala, že ji skutečně přijmou.

Mohlo by to být zvláštní kouzlo ředitele? S myslí plnou otázek popadl Kronikář Finnovu tašku, v níž byly jen dva kusy oblečení, a poprvé se vydali do ústavu.
V kanceláři ředitel Edmond náhle zvážněl a řekl Kronikáři: "Možná jste ještě neučil děti ve speciálním programu Sir. Právě teď máme představení pro vedoucího Melodie a vy jste konkrétně zodpovědný za tohoto vedoucího."
Kronikář přikývl a odpověděl: "To je moje specializace, neměl by to být vůbec žádný problém." Kronikář přikývl.
Zdálo se, že ředitel Edmond má na srdci víc. Dlouho se na Kronikáře díval, zaváhal a nakonec znovu promluvil: "Tento vůdce je vzhledem k povaze Šedého umění trochu jiný. Víte, děti v Šedých uměních mají tendenci projevovat...," a znovu se odmlčel, snažil se najít správné adjektivum, které by popsalo jejich chování. Nakonec se mu podařilo vymáčknout dvě slova: "Umělecké!"
Dobrá tedy! Takže děti v Šedém umění jsou prostě umělecké. Kronikář to pochopil. V odpověď se usmáli a řekli: "Nebojte se! Já také pocházím z uměleckého prostředí." Kronikář se však zdržel zmínky o tom, že bez ohledu na to, jak umělecké může být jejich chování, nikdy nemůže zcela odpovídat očekávané úrovni uměleckosti.
"To je dobře! Tato vedoucí skupina se skládá pouze z devíti studentů; osmi chlapců a jedné dívky. Tento vzdělávací institut právě letos zahájil nový program uměleckého přednesu. Nenabrali mnoho studentů a ředitelem je převážně žena, takže v čele stojí jen těchto osm chlapců. Ujistěte se, že se o ně dobře postaráte, " řekl ředitel Edmond a podal Kronikáři učebnici. "Vyučování začíná zítra, takže buďte na hodiny připraveni. Budeš učit třídu 093."
Kronikář vážně přikývl a přijal učebnici. V tu chvíli cítili, jak je zaplavuje hluboký pocit cti a odpovědnosti, protože věděli, že se chystají vstoupit do role učitele.
Zpátky v ubikaci instruktorů Kronikáře náhle zasáhlo poznání. Při příchodu do Greenvale si s sebou vzali jen dva kusy oblečení. Oblek, který měli na sobě nyní, byl vybrán speciálně pro tento pohovor a působil dojmem učitele. Zbylé věci ve Finnově tašce však byly extrémně krátké šortky a přiléhavý edmondský obleček. Oblečení z Edmondu by šortky jen stěží zakrylo a budilo by dojem, že pod nimi nemají nic podstatného.
Percival si ho často oblékal, když chodil ven za zábavou, ale jak by se takhle mohl oblékat učitel? Přesto, jakou měli na výběr? Oblek už měl na sobě dva dny - ještě déle a začal by zapáchat. Zavřel oči a zatnul zuby, Kronikář se nakonec rozhodl Šedého muže překvapit a rozhodl se pro šortky!
S Kronikářem sdílel ubikaci jazykový instruktor jménem Lysander. Zatímco Kronikář třídil oblečení na posteli, dveře se s hlasitým bouchnutím otevřely a po nich se ozval ostrý, vysoký hlas, který zvolal: "Jsem vyčerpaný." Kronikář se na něj podíval a řekl mu: "To je v pořádku."
Kronikář překvapeně vzhlédl k vetřelci. Finnova postava byla křivolaká a nápadná a odpovídala představě, že "vrabec, ač malý, má všechny životní orgány". Než Kronikář stačil zareagovat, příchozí okamžitě zvýšila hlas na vyšší tón a zeptala se: "Kdo jsi?"
Bylo těžké pochopit, jak může tato drobná finská osůbka ztělesňovat tolik energie, která z ní tryská, jako by byla samotným Aldenem Wavem.
"Jsem nová učitelka, Lysander. Jmenuji se Elena de Frost; můžeš mi říkat Autumn. Přišla jsem učit Melody. A ty jsi?" Kronikář se krátce představil a pak čekal na odpověď.
Během té krátké minuty, kdy se představovala, už druhá osoba přinesla tašku plnou příslušenství k Rowan Ashfordové, zapnula počítač, napila se vody, a než domluvila, už seděla u stolu a zuřivě psala na klávesnici.
Její rychlost a efektivita byly impozantní.
"Jsem učitelka jazyků a jmenuji se Alexandra Greyová, " prohodila nenuceně přes rameno, zatímco dál rytmicky ťukala do kláves.
Tak dobře! Kronikář od ní nečekal žádné vřelé přivítání. V tuto chvíli se zdálo, že počítač je její záchrannou brzdou. Kronikář se tedy vrátil k organizaci své poloviny místnosti. Časem to bude snazší.

Toho večera se Kronikářka na schůzi profesorského sboru představila s prostým a přímým vystupováním. Mezi zaměstnanci Akademie řemeslnického cechu byl i Lysander Reed, který ji zaujal, zvláště pak nápadná Serafina Belle. Oděná v elegantních černých šatech, které přesně obepínaly její postavu, a na sportovních podpatcích s řemínky vyzařovala nenucený šarm. Serafinino jméno v sobě neslo poetický význam, připomínalo sladké melodie protkané esencí míru.
Počáteční uznalé kývnutí se v průběhu večera změnilo v upřímné přátelství, které překvapilo všechny přítomné. Když však Kronikářka později večer ležela v posteli, spánek se jí vyhýbal. Vichr, který jí přineslo získání této práce, ji nechával v klidu. Když zavolala matce Ethel, aby se s ní o novince podělila, byla její matka stejně překvapená a rozhovor ukončila jemným připomenutím, aby se soustředila na svou práci, a jejich loučení ztěžkla přetrvávající náklonnost.
Bylo několik měsíců po promoci Eleny de Frost a pod záminkou hledání práce strávila poslední měsíc bezcílným ploužením a podléhala letargii, o níž si myslela, že z ní vyrostla. Uchýlila se na svou usedlost, kde si dopřávala pohodový život, oddávala se pohodlí jídla a samoty.
"Proč proboha plýtváš titulem z Učené univerzity a flákáš se tady? Přednášky strýce Nathaniela začaly znovu a odrážely se od stěn. "Máš našetřené tisíce a právě jsi strávil měsíc na vandru, aniž bys měl co ukázat.
'Mami, nejde o to, že bych nechtěla pracovat,' vložila se do toho Elena a zvedla oči od obrazovky notebooku, na které byl naladěný nějaký film. "Jen je těžké najít práci, která by mi vyhovovala.
"S tímhle přístupem ji nikdy nenajdeš! Čekáš na práci, za kterou ti zaplatí, abys mohla sedět a nic nedělat. Žádná taková práce neexistuje.
Elena se lehce zasmála: "Člověk nikdy neví, zázraky se dějí. Obrátila pozornost zpět k obrazovce.
Právě když si strýček Nathaniel připravil další várku svých známých stížností, zazvonil jí telefon - nečekaná záchrana. 'Haló, tady Kronikář,' odpověděla dychtivě.
'Dobrý den, je to Elena de Frost? Tady je Akademie řemeslnického cechu. Obdrželi jsme vaši přihlášku a byli bychom rádi, kdybyste se zítra dostavila na pohovor. Hlas na druhém konci zněl mladě a jasně.
"Skvělé! Bez váhání pozvání přijala. Bylo lepší uniknout každodennímu otravování strýce Nathaniela a chopit se dalšího dobrodružství.
Cech řemeslníků byl vyhlášenou institucí. Umělecký program byl na špičkové úrovni a ona chtěla zjistit, nakolik bude slučitelný s jejím studiem. Navíc se místo pohovoru nacházelo v Greenvale, městě, které nenavštívila od maturity - místě, které v ní vyvolávalo několik špatných vzpomínek.
'Mami, mám šanci na pohovor v Greenvale. Mám tam jít?" zeptala se Elena nejistě.
"Samozřejmě, že bys měla jet! Ta Akademie řemeslnického cechu má skvělou pověst a jejich umělecký program se dokonale shoduje s tvými schopnostmi. Pospěš si a připrav se! Z matky Ethel bylo cítit nadšení, když spěchala shromáždit Eleniny věci a pokračovala v přívalu užitečných rad. 'Je ti špatně z aut, takže tě nenechám jet samotnou. Tvůj bratr tě může odvézt, stejně tam míří do školy.
A tak se Elena s posledním pohledem na usedlost, která ji od dětství chránila, vydala se svým bratrem Julianem na šestihodinovou cestu autobusem, která znamenala přechod z pohodlí domova do nejisté budoucnosti.
Rozhovor se konal s ředitelem školy Edmondem, podsaditým mužem, který jako by se věčně zmítal v krizi středního věku. K Eleninu zklamání jí kladl stejně nudné otázky jako nespočtu jiných. Neměla snad umělecká škola překypovat kreativitou? Proč ten nedostatek originality v dotazech?
Po formalitách ji ředitel Edmond laskavě provedl krátkou prohlídkou řemeslnického cechu. Eleninu prvnímu dojmu dominovala jedna výrazná barva: červená. Červené stěny, červené dveře, červené ložnice - to vše připomínalo spíše muzeum než místo vzdělávání. Zářivý odstín ji obklopoval, když procházela chodbami, a každý krok jí připomínal tíhu očekávání, kterou nesla, a s ní i naději na budoucnost prosycenou tvořivostí a příslibem.

Ředitel Edmond si při chůzi vedle Kronikáře svíral kulaté břicho, jako by nesl basketbalový míč. "Vypravěči míří do Hudební síně, aby si prohlédli vaši specialitu," řekl a ohlédl se. Kronikář, který se vlekl za ním, pocítil trochu obavy, že Edmondovi každou chvíli spadne břicho.
Rozhovor o specializaci byl pro Kronikáře zásadní. Sebevědomě zahrál a zazpíval svou skladbu a nechal za sebou stylovou poznámku: "Budu v Greenvale jen pár dní, tak mi prosím dejte vědět, jestli jsem během té doby dostal práci. Poté vyšel ven a chystal se užít si čas strávený v Greenvale.
Druhý den, ještě než mohl Kronikář začít prozkoumávat Greenvale, si ho ředitel Edmond zavolal, aby se ohlásil. Překvapený Kronikář si uvědomil, že si po celou dobu zachovával nadřazenost. K pohovoru se dostavil hlavně proto, aby unikl rýpání Nathaniela Brighta, a vůbec ho nenapadlo, že by tu práci mohl skutečně získat.
Že by to byla zvláštní vlastnost uměleckých ředitelů? Plný otázek si Kronikář vzal tašku, v níž měl jen dva kusy oblečení, a zamířil do kanceláře.
Jakmile se ocitl uvnitř, ředitel Edmond vážně promluvil: "Děti tohoto kalibru jste možná ještě neučil. Mají speciální výkonnostní skupinu a vy budete mít tento soubor na starosti." "Cože?" zeptal se.
Kronikář přikývl a odpověděl: "To je moje specialita, neměl by to být problém.
Zdálo se, že Edmond má na srdci víc. Dlouho se na Kronikáře díval, pak zaváhal a pokračoval: "Tento soubor je jedinečný, zejména proto, že reprezentuje Šedé umění. Víte, děti z Šedých umění mají tendenci...," odmlčel se a hledal správné slovo. Nakonec se mu podařilo říct: "umělecké!
Dobře! Takže děti z Grey Arts jsou trochu umělecké. Kronikář tomu dobře rozuměl. Oplatil mu úsměv: "Nebojte se! I já pocházím z uměleckého prostředí. Neodvážil se dodat, že ať už je chování jakkoli bizarní, neodpovídá tak docela jeho vlastnímu smyslu pro uměřenost.
'To je dobře! V tomto souboru je jen devět dětí - osm chlapců a jedna dívka. Institut vzdělávání se rozhodl zřídit tento program vystoupení teprve letos. Počet přijímaných je malý a všichni vedoucí jsou ženy; ty jsi jediný kluk mezi osmi chlapci. Dobře se o ně postarej. Po těchto slovech podal Edmond Kronikáři učebnici. 'Vyučování začíná zítra, tak se dobře připrav. Budeš učit třídu 093.
Kronikář učebnici slavnostně přijal kývnutím hlavy. Od této chvíle se oficiálně stane učitelem. Pocit cti a odpovědnosti ho naplňoval slavnostní pýchou.
Když se Kronikář vracel do ubikace instruktorů, náhle si vzpomněl, že si do Greenvale přivezl pouze dvě pomůcky. Oblek, který měl na sobě, byl vybrán speciálně pro tento pohovor a dodával mu šmrnc učitele. Jediné další oblečení v jeho batohu však tvořily superkrátké šortky a přiléhavá edmondská košile. Přiléhavá košile jen tak tak zakrývala šortky, takže působil dojmem, že na sobě nemá vůbec žádné kalhoty.
Dříve, když je nosil pro zábavu, mu to připadalo přijatelné, ale teď, když byl učitelem, jak se mohl takto prezentovat? Kdyby je však nenosil, nic jiného by mu nezbylo. Oblek už byl dva dny starý, vzít si ho znovu by jistě nebyl dobrý nápad. S hlubokým nádechem se rozhodl, že děti z Grey Arts překvapí, a stejně si vzal šortky!
O ubikaci instruktorů se s ním dělil další učitel jazyků jménem Lysander. Právě když si Kronikář uspořádával svůj prostor, rozrazily se dveře a vzduch naplnil ostrý ženský hlas. 'Uf, jsem vyčerpaná!'
Kronikář se na vetřelce překvapeně podíval. Dívka byla drobný uzlíček energie, její postava byla nápadně křivolaká a ztělesňovala rčení: 'Ač malá, má všechno'. Než Kronikář stačil promluvit, vystřelila ještě ostřejším tónem: "Kdo jsi?" "Ne," odpověděl.
Bylo zarážející, jak taková zdánlivě křehká postava dokáže vyzařovat tolik energie a strhnout na sebe pozornost v okamžiku, kdy otevře ústa, skoro jako by štěkala rozkazy jako vůdce.
(Tato kapitola končí zde.)

Elena de Frost - ačkoli já jí raději říkám Podzimní sestra - byla na Akademii řemeslnického cechu nová. Se zářivým úsměvem jsem se představila: "Můžete mi říkat Yseult. Budu tu učit Melody. A co ty? Dychtivě jsem čekala na odpověď.
Během krátké chvíle, kterou mi trvalo, než jsem se představila, si můj kolega učitel, chlapík jménem Nathaniel Bright, už přinesl tašku a nastavoval si počítač, zatímco usrkával vodu. Než jsem upustil pozornost zpět do místnosti, byl už v plné síle a psal na klávesnici, aniž by si uvědomil mou přítomnost.
Jeho efektivita byla pozoruhodná; nemohl jsem si pomoct, ale respektoval jsem ji. "Učím angličtinu," prohodil nenuceně mým směrem. "Jsem Alexander Grey.
Dobře! Nečekal jsem velkolepé přivítání, ale zdálo se, že Nathanielův laptop je jeho životabudičem. Usmála jsem se pro sebe a začala si zařizovat vlastní prostor, mírně zvědavá, jak se věci vyvinou, až všechny lépe poznám.
Na schůzce učitelského sboru toho večera jsem se opět snažila představit jednoduše, ale na jednoho konkrétního učitele výtvarné výchovy jsem udělala dojem. Měla na sobě elegantní černé šaty a zabijácké podpatky, nohy obepnuté odpovídajícími punčochami, které odhalovaly náznak její odvážné stránky. Říkala si Serafína Belleová a souznění jejího jména s Percivalem Mírem bylo hluboké - jako by pod povrchem bylo něco hlubšího.
Vyměnili jsme si přikývnutí, nevyslovenou dohodu, že se nakonec budeme mít rádi. Málokdo z nás tušil, jak rychle k tomu přátelství dojde.
Té noci se mi spánek vyhýbal. Ta nová práce přišla příliš rychle a zaskočila mě. Když jsem zavolal své matce Ethel, vyjádřila překvapení nad mým náhlým postavením. "Prostě se soustřeď a snaž se, jak nejlépe umíš, ' nabádala mě jemně, než jsme neochotně zavěsily.
Se vzrušením, které ve mně bublalo, jsem se druhý den vydala do Grey Hall. Jak bych se měla představit? Jak bych si s panem Greyem vybudovala vztah? Když jsem vstoupila do učebny třídy 093, cítila jsem směs nervozity a vzrušení.
Po vstupu se mi sevřelo srdce. V místnosti byl nepořádek - lavice a židle rozházené kolem, tu a tam se vršily odpadky a zdálo se, že je úplně prázdná. Můj úsměv se vytratil; byla to vůbec ta správná místnost? Vyšla jsem zpátky ven a zahlédla poblíž dívku, které jsem se zeptala: "Je tohle třída 093?" "Ano," odpověděla jsem.
'Ano,' potvrdila mi kývnutím hlavy.
"Tak kde jsou všichni? Naléhal jsem. Jak by mohla být prázdná, kdybych se nespletl?
"Vypadá to, že si hrají venku," odpověděla a po zazvonění spěchala do jiné třídy.
Hrají si venku? Cítila jsem, jak mi praská úsměv. Byla to snad kolektivní stávka hned první den? Bojovala jsem s rostoucí frustrací, když jsem vyšla z Grey Hall směrem k nádvoří, abych zjistila, že je stejně opuštěné.
Kde byli všichni? Opravdu si venku hráli? Cože - schovávat se a hledat?
Najednou mi došlo, proč ředitel Edmond v poslední době působil ve svých projevech tak bolestně; tyhle děti vypadaly jako hromádka neštěstí, která nejspíš způsobuje chaos na každém kroku. Dostala jsem do rukou nepořádek, který jsem musela uklidit, aniž by mi byl někdo nablízku, kdo by mě vedl - není divu, že se mě sem snažili dostat.
Zrovna když jsem se chystal konfrontovat ředitele Edmonda ohledně mizejících studentů, vzduchem se rozlehl náznak hudby a upoutal mou pozornost. Vycházel z Hudební síně. Zaujatě jsem zvuk sledoval.
Uvnitř byl mladý chlapec, ztracený ve svém světě, který brnkal na kytaru a byl zcela pohlcen hraním melodie. Stál jsem na prahu a pozoroval ho snad celou věčnost, než si mě všiml.
Bylo záhadné vidět ho, jak cvičí melodii, ale samotné kytaře se zdánlivě vyhýbá. Sotva jsem rozeznávala tóny, když jsem konečně sebrala odvahu a vyrušila ho ze soustředění. "Je to třída 093? Zeptala jsem se.
Přikývl a sotva přerušil soustředění na svůj výkon.
"Nemáte teď všichni hodinu? Zkusila jsem to znovu.
Chlapec přikývl, ale hrál dál, naprosto lhostejný k mé přítomnosti, což mě nechalo ještě víc zmateného z toho, co se právě odehrálo v můj první den.

Zde je možné umístit pouze omezený počet kapitol, klikněte níže a pokračujte ve čtení "Umění najít cíl"

(Po otevření aplikace se automaticky přesune na knihu).

❤️Klikněte pro čtení více vzrušujícího obsahu❤️

👉Klikněte pro čtení více vzrušujícího obsahu👈